- понеділок, 19 січня 2026 р.
- Актуальні новини
15 січня у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича відбулася презентація аналітичного видання «Університет 2030: модель розвитку», підготовленого в межах польсько-українського проєкту «Інноваційний університет і лідерство».
Видання присвячене стратегічним підходам до розвитку університетів до 2030 року та охоплює ключові аспекти трансформації вищої освіти: місію університету, управління, академічну політику, взаємодію з суспільством і міжнародне позиціонування.
З вітальним словом до учасників заходу звернувся ректор Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича Руслан Білоскурський, який наголосив на важливості стратегічного бачення розвитку університету, посилення академічного лідерства та формування сучасної університетської моделі, здатної відповідати викликам сьогодення та майбутнього.
Презентацію у ЧНУ відкрив Тарас Фініков — кандидат історичних наук, президент МБФ «Міжнародний фонд досліджень освітньої політики», координатор польсько-українського проєкту «Інноваційний університет і лідерство», професор Варшавського університету. У своєму виступі він окреслив ідеологію видання, його концептуальні засади та значення для формування стратегічного мислення сучасних університетів в умовах глобальних і суспільних викликів.
У межах презентації було представлено низку доповідей, присвячених стратегічним вимірам розвитку університету майбутнього.
Ольга Гринькевич, доктор економічних наук, професор Львівського національного університету імені Івана Франка, у своєму виступі розкрила тему «Місія та стратегії університету майбутнього. Варіативність стратегій. Академічна політика», акцентувавши увагу на багатоманітності моделей розвитку та ролі академічної політики в умовах трансформацій вищої освіти.
Питання взаємодії закладів вищої освіти з соціальним середовищем окреслив Тарас Рак, доктор економічних наук, доцент, керівник освітніх програм у ПЗВО «IT СТЕП Університет». Він розкрив зміст теми «Університет і суспільство: взаємний вплив та співпраця», наголосивши на важливості партнерства з громадами, бізнесом і державними інституціями.
Про інтеграцію українських університетів у глобальний академічний простір йшлося у доповіді Тетяни Степури, доктора економічних наук, професора Національного університету «Львівська політехніка», присвяченій темі «Включеність університету у світове професійне та наукове середовище». Спікерка підкреслила значення міжнародної мобільності та участі у світових наукових мережах.
Продовження презентації відбулося у Буковинському державному медичному університеті, де обговорення було розширено новими аналітичними ракурсами.
Сергій Федонюк, кандидат географічних наук, доцент Волинського національного університету імені Лесі Українки, розказав про «Місце університету у світових науково-технологічних трендах», окресливши роль закладів вищої освіти у глобальних інноваційних процесах.
Людський вимір університетського розвитку став центральним у виступі Теодозії Яцишин, докторки технічних наук, професорки Івано-Франківського національного університету нафти і газу. Вона виступила з темою «Університет як простір для розвитку студентів і персоналу», наголосивши на значенні підтримки академічної спільноти та розвитку людського капіталу.
Аспекти управління та цифрових змін було розглянуто у доповіді Олега Лагоднюка, кандидата технічних наук, доцента, заступника ректора з інформаційних систем і технологій Українського католицького університету, присвяченій темі «Управлінський фреймворк та цифрова трансформація університету».
Фінансові механізми сталого розвитку університетів окреслив Володимир Стефінін, кандидат економічних наук, доцент Карпатського національного університету імені Василя Стефаника, зосередившись на положеннях «Фінансування університету. Диверсифікація. Прозорість. Стійкість».
Презентація видання «Університет 2030: модель розвитку» стала майданчиком для фахового діалогу щодо майбутнього української вищої освіти та ролі університетів у формуванні суспільства знань.
